第206章

    ，可以打印这套小习题，趁周末时带着孩子训练一下，争取做到简单数字比大小模块全部正确！】 【汪老师：@江之恒妈妈@沈玉恬妈妈@赵尹爸爸@阮源妈妈】 【汪老师：[文件：比大小十练]】 幼儿园的课业压力不大，不过这所学校会比普通学校学得更快一些，偶有跟不上，也很正常。

     钟吟的心态很好，没太当回事儿。

    她去书房把练习题打印出来，准备趁着空闲的上午带小之恒练一练。

     等一家三口吃完早饭，钟吟对小之恒道：“之恒，妈妈这里有十道比大小的题目，你能不能来帮助妈妈一起完成？” 小之恒的数学很不错，他骄傲地拍了拍胸脯：“当然可以！” 题目不多，钟吟就坐在沙发上，手里拿着习题纸和铅笔，怀里抱着小之恒。

     她用铅笔指了指第一道题：“左边大还是右边大呢？” 左边有八只深灰色的大象，右边有十二只粉色的小鸟。

     小之恒知道，要比的是数字、而不是动物的体型。

     他信心满满地说：“右边大！” 钟吟点头道：“之恒真棒！那第二题呢？” 第二题是比较5+8和3+7。

     小之恒一边掰着手指头数数，一边说：“五加八是十三，三加七是十，十三大！” 这套习题里的题型很丰富，有图片比较、数字比较、运算比较，甚至还有汉字笔画比较。

     无论是哪种题型，小之恒都能迅速、准确地判断出大小。

     这就让钟吟觉得非常困惑了。

     既然所有题目都能做对，那为什么在家长群里，数学老师点名说小之恒在比大小这一块还有待加强呢？ 或许是老师艾特错了？ 左右不过是多做十个题而已，并不是很大的工作量。