远游的鱼 作品
第42章
这样的心境还是影响到了其他的方面。
他现在很难做到心无旁骛地练习制符和咒术。
“载营魄抱一,能无离乎?专气致柔,能如婴儿乎?明白四达,能无知乎……”突然听见这么几句,何若辛若有所感地看向讲台。
讲台上年近五旬的老师解释道:“营,是指人体生命中的血液和养分等作用。
卫,是指人体生命中的本能活动,属于元气的功能。
人身如一部车乘,其中装载了营和魄两样重要东西。
思想的纷繁,情感的嚣动,常使自己魂灵营营困扰,常在放射消散之中,散乱不堪。
体能的劳动,生活的奔忙,常使精魄涣散,不可收拾。
如此这般,动用不休,不能持盈保泰,终至死亡而后已。
老子说,倘使人能将营魄合抱为一,永不分离,便可得长生的希望了……” “载营魄抱一,营魄,报一……”何若辛若有所思地重复着这几句话,思考着它的含义,不知不觉中体内的灵力开始沿着经脉运行起来。
何若辛只觉得灵台一阵清明,重生以来的一幕幕都在他的眼前闪过:第一次除灵时的恐惧与兴奋;第一次学会制符时的喜悦;第一次使出咒术时的激动…… 虽然最开始他是在系统的“逼迫”下开始的修灵,但是不得不说这样精彩的生活是他所希望的。
没有一个男人不想得到力量和斩妖除魔的能力,就像每一个男孩子都有过一个“武侠梦”一样。
何若辛在心里对自己说道:这是我想做的事情,不是为了完成任务,也不是为了其他什么。
“我们这节课就先到这里,下课!”恍惚间,就到了下课时间,何若辛才从刚才的顿悟中醒了过来。
也许他应该换个方式修炼了,何若辛眯了眯眼想到。
何若辛收拾好书本,准备离开教室,走到门口时,突然迎面撞
他现在很难做到心无旁骛地练习制符和咒术。
“载营魄抱一,能无离乎?专气致柔,能如婴儿乎?明白四达,能无知乎……”突然听见这么几句,何若辛若有所感地看向讲台。
讲台上年近五旬的老师解释道:“营,是指人体生命中的血液和养分等作用。
卫,是指人体生命中的本能活动,属于元气的功能。
人身如一部车乘,其中装载了营和魄两样重要东西。
思想的纷繁,情感的嚣动,常使自己魂灵营营困扰,常在放射消散之中,散乱不堪。
体能的劳动,生活的奔忙,常使精魄涣散,不可收拾。
如此这般,动用不休,不能持盈保泰,终至死亡而后已。
老子说,倘使人能将营魄合抱为一,永不分离,便可得长生的希望了……” “载营魄抱一,营魄,报一……”何若辛若有所思地重复着这几句话,思考着它的含义,不知不觉中体内的灵力开始沿着经脉运行起来。
何若辛只觉得灵台一阵清明,重生以来的一幕幕都在他的眼前闪过:第一次除灵时的恐惧与兴奋;第一次学会制符时的喜悦;第一次使出咒术时的激动…… 虽然最开始他是在系统的“逼迫”下开始的修灵,但是不得不说这样精彩的生活是他所希望的。
没有一个男人不想得到力量和斩妖除魔的能力,就像每一个男孩子都有过一个“武侠梦”一样。
何若辛在心里对自己说道:这是我想做的事情,不是为了完成任务,也不是为了其他什么。
“我们这节课就先到这里,下课!”恍惚间,就到了下课时间,何若辛才从刚才的顿悟中醒了过来。
也许他应该换个方式修炼了,何若辛眯了眯眼想到。
何若辛收拾好书本,准备离开教室,走到门口时,突然迎面撞