第9章

    )班的英语老师,同时还是(15)班的班主任,班里如果有学生想好好学习,她自然会拉上一把。

     “谢书,你来回答一下这个问题。

    ”李舟说。

     谢书正在专心记笔记,突然听见李舟喊他,脑子还来不及反应,身体已经站了起来。

     “来,这道题,你看看应该选什么?”李舟的米尺指着多媒体上题目,是一道考验时态的题目。

     班级内本来很嘈杂,这下李舟把谢书叫起来回答问题,同学们都不由自主地安静下来,想看好戏。

     四十多双眼睛全都看着谢书,但谢书丝毫不显紧张,轻而易举地回答出正确答案。

     李舟鼓起掌,眼里满是赞赏,“回答对了。

    ” 周遭传来同学们的小声话。

     “蒙的吧?” “肯定是蒙的呀,他都不学习,怎么可能回答得出这样难的题目。

    ” “蒙对也是功夫啊,谢书真厉害,我都看不懂这题目啥意思。

    ” 李舟抬手让谢书坐下,谢书刚坐下,康英翊就转过头,“你怎么蒙对的,教教我,我也要学。

    ” 谢书一本正经地拿出笔,用笔尖虚空地指着多媒体,跟康英翊解释道:“看到那个关键词没有,那证明整句话是过去完成时,这样我们就可以排掉a、d……” “综上所述,答案选c,这就是我蒙对的办法。

    ”谢书说完,放下笔。

     前桌的康英翊下巴都要惊掉了,明明谢书说的每个字他都听得懂,但为什么凑起来他就听不懂了呢? 萧于晶也听了谢书的解释,但她不大相信这是谢书自己想出来的,“你是不是看过这道题啊。

    ” “看过类似的题目。

    ”谢书说。

     练习册上考时态的问题都大同小异,只要找准关键词,什么时态对他来说都一样。