福泽雏江户川 作品
第45章
这节国语课安排很简单,先讲解新课文,同学们就开始轮流朗读老师布置的作文。
在老师提问的时候,福泽雏乃几乎是疯狂地举手。
只可惜,班上有二十几个同学,老师当然不一定能眷顾得到她,所以佐佐木老师的好几个提问,都没能叫到雏乃。
嗯……至少向爸爸表面里她在课堂上积极发言的态度!福泽雏乃心想。
直到佐佐木老师在黑板上写下了“うっそう”几个假名。
这篇课文是写春天的,作者正好用了这个形容词来描写茂盛的树木。
“在霓虹语中,这个形容词常用于形容树木茂盛的样子,但是它的汉字却意外地很难,不知道有没有同学能写下来呢?” 福泽雏乃一喜。
因为原本都在踊跃发言,举起的小手如同树林一般的同学们,在这一刻沉默了。
对于小学生来说,这个汉字实在是太难了。
可这个词,她前几天刚在爸爸的书里发现过,觉得挺难,如果自己能写出来,爸爸一定会夸她,所以刻意记住了。
这不就是机会吗? 在心里回忆了一番记忆里汉字,福泽雏乃当即举起了手。
其他人不举手,只有她举起了手,老师一定会如他上黑板写的! “福泽会写这个字吗?”本来不抱什么希望的佐佐木老师惊喜地让她上来写一下。
福泽雏乃大摇大摆地上了台,在黑板上写下了一个“鬱”字(1)。
然后…… 然后是什么来着。
糟糕了,因为第一个字太难,只顾着记它,相对简单一些的第二个字就被忽略了。
好像和蓝色有关? 于是福泽雏乃刷刷写了个“青”字(2),深得功与名。
可没想到佐佐木老师有些遗憾地说道:“福泽能写出这么难的汉字很不错,只可惜第二个字错了。
” 诶?? 福泽雏乃郁闷地等待着老师帮她订正。
可没想到和她一样一心想在参观日上
在老师提问的时候,福泽雏乃几乎是疯狂地举手。
只可惜,班上有二十几个同学,老师当然不一定能眷顾得到她,所以佐佐木老师的好几个提问,都没能叫到雏乃。
嗯……至少向爸爸表面里她在课堂上积极发言的态度!福泽雏乃心想。
直到佐佐木老师在黑板上写下了“うっそう”几个假名。
这篇课文是写春天的,作者正好用了这个形容词来描写茂盛的树木。
“在霓虹语中,这个形容词常用于形容树木茂盛的样子,但是它的汉字却意外地很难,不知道有没有同学能写下来呢?” 福泽雏乃一喜。
因为原本都在踊跃发言,举起的小手如同树林一般的同学们,在这一刻沉默了。
对于小学生来说,这个汉字实在是太难了。
可这个词,她前几天刚在爸爸的书里发现过,觉得挺难,如果自己能写出来,爸爸一定会夸她,所以刻意记住了。
这不就是机会吗? 在心里回忆了一番记忆里汉字,福泽雏乃当即举起了手。
其他人不举手,只有她举起了手,老师一定会如他上黑板写的! “福泽会写这个字吗?”本来不抱什么希望的佐佐木老师惊喜地让她上来写一下。
福泽雏乃大摇大摆地上了台,在黑板上写下了一个“鬱”字(1)。
然后…… 然后是什么来着。
糟糕了,因为第一个字太难,只顾着记它,相对简单一些的第二个字就被忽略了。
好像和蓝色有关? 于是福泽雏乃刷刷写了个“青”字(2),深得功与名。
可没想到佐佐木老师有些遗憾地说道:“福泽能写出这么难的汉字很不错,只可惜第二个字错了。
” 诶?? 福泽雏乃郁闷地等待着老师帮她订正。
可没想到和她一样一心想在参观日上