大导演奈何 作品
第32章
利刃破风。
左右两格的舞者，手掌在中间碰触。
一下子风云变色，以接触的掌心为中点，两边的舞者舞姿融合呼应，舞至极妙处，再骤然中止。
施原加注：小友拿不到学校舞蹈教材，良材荒废可惜，我跟她武学师父一起陪她练练。
奈何的舞姿，是将舞蹈与实战的武术结合起来的，因此除了美观，还矫健有杀气。
奈何呆在剧组等着，也并没有荒废学业。
她进步到能跟施帅同框。
她的学校却给她零分。
学校比较要脸的那部分人就遮着脸不说话了；而不要脸的那部分还振振有辞呢：学校有学校的评分标准啊，总不能仗着自己觉得了不起就搞特殊！ 大导演道：这种人的话，看见都脏了自己的眼，回半句都算他们赢！ 奈何笑。
大导演居然喫味了：“我说我把你拉进剧组，他居然先拍的你！看来我这就要开机，没剧本也拍，看他还挖我墻角。
” 奈何也开起玩笑来：“你拍，我把自己切成两半，好让你们抢。
” 大导演眼睛猛然亮起，忽然有想法了。
002626要登顶前临门失一脚（记当时击鼓为节，性别岂在话下） 大导演这次想拍的故事，取材于一个传统戏剧故事：女主扮成男性，与男主发展出感情，暗示男主跟自己结婚。
男主没有及时意识到她是女性，错失良机。
两人最后一起殉情了。
大导演虽然喜欢这个故事，但觉得女主只是想跟男主结婚，设定太苍白；至于男主如果真的强烈的喜欢女主，又怎么因为性别就退缩？ 这一方面是故事的缺陷，另一方面又是故事的潜力。
大导演是被这潜力吸引来的。
他先是设定两个本来就都是男性，因为无法结婚而殉情了。
这样情感张力够。
这个题材也出过非常经典的电影。
但大导演拍着拍着，
左右两格的舞者，手掌在中间碰触。
一下子风云变色，以接触的掌心为中点，两边的舞者舞姿融合呼应，舞至极妙处，再骤然中止。
施原加注：小友拿不到学校舞蹈教材，良材荒废可惜，我跟她武学师父一起陪她练练。
奈何的舞姿，是将舞蹈与实战的武术结合起来的，因此除了美观，还矫健有杀气。
奈何呆在剧组等着，也并没有荒废学业。
她进步到能跟施帅同框。
她的学校却给她零分。
学校比较要脸的那部分人就遮着脸不说话了；而不要脸的那部分还振振有辞呢：学校有学校的评分标准啊，总不能仗着自己觉得了不起就搞特殊！ 大导演道：这种人的话，看见都脏了自己的眼，回半句都算他们赢！ 奈何笑。
大导演居然喫味了：“我说我把你拉进剧组，他居然先拍的你！看来我这就要开机，没剧本也拍，看他还挖我墻角。
” 奈何也开起玩笑来：“你拍，我把自己切成两半，好让你们抢。
” 大导演眼睛猛然亮起，忽然有想法了。
002626要登顶前临门失一脚（记当时击鼓为节，性别岂在话下） 大导演这次想拍的故事，取材于一个传统戏剧故事：女主扮成男性，与男主发展出感情，暗示男主跟自己结婚。
男主没有及时意识到她是女性，错失良机。
两人最后一起殉情了。
大导演虽然喜欢这个故事，但觉得女主只是想跟男主结婚，设定太苍白；至于男主如果真的强烈的喜欢女主，又怎么因为性别就退缩？ 这一方面是故事的缺陷，另一方面又是故事的潜力。
大导演是被这潜力吸引来的。
他先是设定两个本来就都是男性，因为无法结婚而殉情了。
这样情感张力够。
这个题材也出过非常经典的电影。
但大导演拍着拍着，