第二章 证实

    果真是这样,我要怎么阻止它? 他思索了一会儿,对张老师道:“老师,您能跟我说说这个案子吗?” “好啊。

    ”张老师没有顾虑,跟他介绍起来, “他来找我,是因为他害怕和人对视,和人说话的时候总是不自觉地会紧张。

    ” “这的确是社交恐惧的症状……”陆然低下头,摸索着下巴。

     “是的。

    我从他对症状的描述看来,非常典型,他与人对视的时候,全身紧张,甚至会呼吸困难,手心出汗。

    ” “他是从什么时候开始这样的?”陆然抬头问。

     “从他小学三年级的时候开始,那一年发生了一件特殊事件,偷窃。

    他到超市里偷窃被人发现,并且让他脱光了衣服搜身。

    ”张笑鸣没有多想,直接回道。

    以前他们也经常一起探讨案例,只觉这是陆然好学的表现。

     “那一定对他造成了很大的影响。

    他有说自己为什么偷窃吗?” “他没有说。

    但是可以看得出来他一说到这件事就非常激动,他痛恨那些羞辱过他的人。

    ” “嗯。

    可以理解。

    他还说了什么吗?” “我帮他把激动的情绪发泄了一些。

    你知道的,一次咨询的时间并不长,我没有问太多。

    我建议他用客观的心态看待那件事。

    ” “嗯。

    您做的是对的。

    ” “不过……奇怪的是,我这么和他说了以后,他的表情变得……变得苦涩起来,然后自言自语地说‘他们都是这么说的’。

    ”张老师眯着眼,回想当时咨客微妙的表情。

     “他们,是指谁?” “我不确定,或许是他的朋友。

    ” 看到陆然又在低头思考,张老师笑了,“孩子,你慢慢想吧,我还要开个会,我们下次聊。

    ” “等等,张老师,你打算什么时候再见这位黄先生?” “我们约的是下周,13号。

    ” 张老师和陆然挥手道别,大步流星地走了。