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    几匹,颜料若干,画布若干。

     这就让孩子们更喜欢乌森,态度更积极,而乌森面对这样的萌物,又会忍不住再多给&zwnj点东西,如此,形成了一个闭环。

     不过他是个半路菩萨,所有物资来源于埃博塔斯。

     埃博塔斯有个玩具屋,他非常好心的把钥匙给&zwnj了乌森。

     然后&zwnj……嘿嘿 乌森从泥头车上得到灵感,发觉铁匠真是一个不可多得的高技术人才,他开动&zwnj脑筋,给&zwnj铁匠提建议:“你能不能弄一个机械螃蟹?” 他又开始比划,就像他曾经对着铁匠比划泥头车那样:“只需要&zwnj这样,那样,然后&zwnj我们就可以得到一个超酷的机甲螃蟹!” 乌森不是瞎想,他看见过可行性: 哔站视频:【吃完的大闸蟹不要&zwnj扔,洗洗壳,插上电,隔壁小孩馋哭了】 在那个视频里,UP主&zwnj就把一只死螃蟹改造成了一只可动&zwnj的超酷螃蟹机甲。

     隔壁小孩有没有馋哭乌森不知道&zwnj,反正乌森是馋哭了。

     乌森自己动&zwnj手能力不行,但这不是有人可以嘛? 出于对螃蟹机甲的渴望,乌森认真看了好几遍,把步骤和要&zwnj点都记住了,说&zwnj起来不是很直观,干脆拿了一张纸画示意图。

     他画画技术还可以,但最近更可以了。

     乌森觉得这一定是加百列的功劳,他最近学几何&zwnj,老要&zwnj画各种东西,加百列老师说&zwnj画画就是锻炼手眼脑协调,画的不好就是不协调,必须重画,几次三&zwnj番,乌森觉得自己的画画技术得到了高涨。

     当&zwnj然,他还觉得自己变聪明了不少,他最近在直播一款解谜游戏,乌森总觉得谜题都很简单,就连他曾经最苦手的缺块拼图,他都能很得心应手的搞定。

     那款解谜游戏刚出,热度挺高,乌森直播的时候玩,过程丝滑无&zwnj比,不仅全收集,还第&zwnj一个打出了好结局,后&zwnj来剪成视频,得到一致好评,事业更进一步。

     听说&zwnj学数学能开发人的大脑,效果摆在眼前,不管别人信不信,反正乌森是信了。

     体会到了当&zwnj聪明仔的好处,乌森一改之前的如丧考妣,每星期按照加百列开的课表准时报到,学习热情&zwnj得到了充分&zwnj的提高。

     师生关系也更进一步,简直一举多得,美滋滋。

     他流畅地把图纸画出来,供铁匠参考,不过这里没有电路,所以乌森完美复原的制作图纸没有什么用&zwnj处。

     乌森:…… 难道&zwnj我就不能得到一个机甲螃蟹吗?可恶! 不过铁匠把图纸来来回回看了好几遍,认为这是一个挑战,值得一试。