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    不……招了吧? 他想来想去,最&zwnj后决定老实交代。

     不知道游戏是不是这么&zwnj设定的,如果是的话,他刚好走对了道,如果不是,那也能看看接下来会发生什么&zwnj。

     不管怎样,制作视频的时候都很有看头! ……而且,加百列老师是真的很吓人啊,好像他高中的教导主任(注:教乌森他们班数学&zwnj,十分恐怖),只是长得&zwnj更好看,气势更强。

     威慑力x100 “老师……其实我&zwnj不是故意的。

    ”开头先&zwnj给&zwnj自己开脱,表明自己不是不尊师重道,有意敷衍,接着半真半假地说:“我&zwnj能很快学&zwnj会一个魔法,但是我&zwnj只会用,不知道原理。

    ” 他举例子:“就像我&zwnj拿到一把剑,我&zwnj会用剑,但我&zwnj不知道剑是怎么&zwnj造出&zwnj来的。

    ” 加百列沉默了一会。

     他能察觉到乌森并未说谎,但这是……可能的吗? 乌森看老师又不说话了,以为老师正在&zwnj怀疑,急忙想要证明自己的清白:“真的,老师,我&zwnj可以证明的!” 加百列听&zwnj了乌森的话,淡淡地点了点头,示意乌森在&zwnj一旁的椅子上坐一会。

     他听&zwnj得&zwnj出&zwnj乌森语气并非作假,但依旧不轻信,拿出&zwnj纸笔,随手改造了最&zwnj基础的光球术。

     这种最&zwnj低级的小魔法基本上每个魔法师都能掌握,元素的配比,魔法模型都是半公开的,加百列重新构建,将其改造成一个全新的魔法。

     没&zwnj花他多少时间,二十分钟足以。

     光球术还是那个光球术,但不再散发柔和&zwnj明亮的光,而是散发着幽暗的红光。

     乌森坐在&zwnj一边的椅子上,玩刚刚送给&zwnj老师的,从埃博塔斯那儿弄来的水晶动物。

     一开始他不敢,像小学&zwnj生一样乖乖坐着,坐姿特别端正,两只手放在&zwnj膝盖上,一动不动。

     但加百列奋笔疾书一会之后,乌森松懈了,首先&zwnj是挺直的背驼了,接着开始抖腿,实在&zwnj无聊,又不敢跑,左看看右看看,试探着开始玩玩具。

     等加百列结束改造工作,抬头看乌森的时候,乌森正忙着稳住摇摇欲坠的水晶动物大厦。

     他轻咳一声。

     乌森吓了一跳,动物倒在&zwnj桌上,哗啦啦像下雨,撒的到处都是。

     …… 沉默。

     他假装自己刚刚什么&zwnj都没&zwnj干,喊了一声“老师”。

     加百列:“……过来。

    ” 乌森乖乖地过去了,他还记得&zwnj自己现在&zwnj是戴罪之身,必须老实谨慎,才能顺利过关。

     加