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    竖起来，回头看见是你，才拍着胸口喘气，语气严厉地小声问：“不是让你在走廊待着吗？” 你无辜地睁大眼睛。

     老师拿你这种小学生没办法，叹了口气，回答你刚才的问题：“不管喜不喜欢纽扣眼睛，我们都不能歧视其他同学。

    ” 她已经被怪谈蒙蔽认知了。

     什么时候开始的呢…… 你仔细回想，刚才那三五分钟里什么也没有发生，老师唯一做的事情，只是看到了赵成而已。

     和老师第一次在教室后门匆匆看了赵成一眼不同，这次她应该看到了赵成的正面----那对纽扣眼睛。

     这对纽扣眼睛就是怪谈屏蔽认知的媒介。

     你对怪谈的了解又加深了，但对于现在的情况来说，并没有什么用。

     校长和教导主任匆匆赶来，他们是跑来的，额头上冒出细汗，气喘吁吁。

    凑在你和老师旁边，一起躲在后门观察赵成，四个脑袋从教室后门门框旁边探出去。

     教室里的老师和部分同学早就发现你们偷看，同学们悄悄对你们指指点点，被教室里的老师叮嘱要安静。

     校长踮着脚走进教室，试探赵成的反应，赵成没有理会，他就跟在赵成身后，柔声问：“同学，你在找什么呢？” “同学，发生什么事了，你说出来，我给你解决。

    ” 赵成突然停下脚步，猛地转过身怒吼：“是你！你把我最好的朋友藏起来了！” 黑色纽扣上出现不规则的红色，像是有鲜血流进去。

     校长冷不丁被吓了一跳，但赵成举动再怎么诡异，在他面前也只是个身高仅到自己腰部的小朋友，他很快镇定下来，轻声问：“我不知道你好朋友是谁啊？” 赵成暴怒的脸色逐渐变化，变得悲伤绝望，他无力地坐在地上，头埋在膝盖里，双手抱着腿，呜呜哭泣起来。

     “呜呜……骗子……骗子……我的眼睛……呜呜呜……” 这话……什么意思。

     他从始至终都知道自己眼睛变成纽扣了？ 一股名为恐惧的寒意悄然透进你心里。

     “纽扣眼睛没什么呀，很漂亮，很特别，像我就特别喜欢，我做梦都想有一双纽扣眼睛，你……”校长蹲下来安慰赵成。

     你越听越觉得窒息，不想再听，正好下课铃声响起，你退到一旁的走廊，望着走廊外晴朗的天空。

     几朵白云飘在湛蓝的天空上，随着风缓缓游走。

     许多小学生跑到操场上，趁着课间活动，有去小卖部买零食的、有两三个人绷起皮筋做游戏的、还有小男孩不知道在干什么，扯着外套在空地上疯狂转圈的……