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    是在家里,段景琛肯定就直接把自己抱到大腿上亲了。

     温颂年羞得又去拍还放在自己肚子上的那只手。

     拍完温颂年还觉得不解气,直接把手又扔回到了段景琛的怀里。

     只是两个人腿上的贴靠从始至终不曾离开分毫。

     段景琛和温颂年在车上没怎么聊天,两边几乎都抱着手机回了一路的消息。

     而段景琛这边刚对接完清姿工作室年前最后的工作,出租车上的智能导航语音就已经在提醒乘客即将到达目的地了。

     段景琛下车去后备箱拿行李,回过头来便听见温颂年苦着张脸说:“老师凶我这次交的人像照片作业不是我真正的水平……” 还不等段景琛开口安慰,段景琛便先感受到了温颂年将掌心主动包裹住他指尖的柔软触感。

     温颂年牵着段景琛一路往动车站的进站口走,嘴上的委屈还在继续:“我觉得老师完全就是在胡说八道。

    ” 段景琛面对这样言之凿凿的评价没忍住失笑着问道:“为什么呢?” “因为很显然我交了什么照片我就是什么水平啊!”温颂年气死了,“我就是这样了,哪来什么真正的水平!” 温颂年对待作业的态度不敷衍、不应付,通常能被他选出来交上去的照片,都已经是温颂年自己比较满意的了。

     “有道理。

    ”段景琛一向会给够温颂年需要的情绪价值。

     不过段景琛也顺带提了一嘴:“老师可能是因为你1839摄影奖获奖者的头衔,下意识给你的照片做了一些预设,她有向你要原图,告诉你照片后期修改的建议吗?” 根据段景琛的观察,如果老师不太满意学生的作品要求修改,一般比较尽职的老师都会先向学生要原图,确认修改的可能性。

     温颂年点了两下头:“虽然有,但是给的建议很模糊。

    ” “那我觉得兜兜可以再试着改一改。

    ”段景琛分析道,“这次教我们人像的程依老师,我之前跟项目的时候有接触过,她不是那种只会说风凉话的老师……” 段景琛顿了顿:“程老师给你很宽泛的建议,应该是不想限制你思考的可能性,如果你在改过一版之后她还是不满意,程老师大概率就会直接告诉你‘她自己觉得这张照片哪里还能能更好’的思路了。

    ” 温颂年垂着眼帘,过安检的时候眉头还是皱的,显然还在思考段景琛的话。

     段景琛倒觉得温颂年修不修改都行。

     虽然他也很讶异这位程老师,居然会主动来找班上的每位同学额外评讲照片。

     但现在毕竟已经过了作业提交的截止日期,哪怕温