白秋水郁宁 作品
第46章
“我们也想知道究竟什么样的卷子能得甲上。
” “凭什么白姑娘没有得第一名，把白姑娘的卷子也贴出来给我们看看。
” 众人叫嚣着要看卷子，监正回头看了院长一眼，院长点点头。
监正道： “既然这样，那就给大家看个明白。
” 说完，监正亲自取出了郁宁和白秋水的卷子，然后贴在了墙上。
众人立马全部都围了过去。
白秋水看的更加仔细，她想试图证明郁宁的卷子没有那么优秀，而是因为白鹿书院的人碍于她的权利才给她甲上。
我可是在看见卷子上的内容后，白秋水的脸色更白了。
第一道《诗经》的考试，让人解释郑笺这个人是怎么理解“彤管”的，白秋水给的答案是彤管本身可指代的几种含义。
而郁宁则是这样写的：“以君及夫人无道德，故陈静女遗我以彤管之法。
德如是，可以易之，为人君之配”?。
她将“彤管”与道德教育联系起来，认为“彤管”是静女用来教育君主的红色笔管，将其象征着道德和教育的工具?。
这个解释，就连她看了都有一种恍然大悟的感觉。
白秋水听见周围不少人道： “妙哉妙哉，之前读这里的时候总觉得有什么其他的含义，但自己说不上来，如今看郁宁郡主的答案，忽然有种醍醐灌顶的感觉。
” “好，写的太好了，这文章有理有据，引经据典，堪为范文呀。
” “好久不曾见到这样好的文章，没想到竟然出自女子之手。
” “这样的文章确实比白姑娘写的有深度，有层次，甲上无疑。
” “白姑娘的答案虽然方向很多，但和文章最重要的关联上差了一些。
” 监正：“大家也都看见了，玉宁郡主能够得甲上，实至名归。
” 看着尘埃落定，不少人哭了。
“我压了十两银子，本以为稳赢的，这下全没了。
” “你才压了十两银子，我压了三十两不也全没了。
” “你们才哪到哪，我输了一百两，
” “凭什么白姑娘没有得第一名，把白姑娘的卷子也贴出来给我们看看。
” 众人叫嚣着要看卷子，监正回头看了院长一眼，院长点点头。
监正道： “既然这样，那就给大家看个明白。
” 说完，监正亲自取出了郁宁和白秋水的卷子，然后贴在了墙上。
众人立马全部都围了过去。
白秋水看的更加仔细，她想试图证明郁宁的卷子没有那么优秀，而是因为白鹿书院的人碍于她的权利才给她甲上。
我可是在看见卷子上的内容后，白秋水的脸色更白了。
第一道《诗经》的考试，让人解释郑笺这个人是怎么理解“彤管”的，白秋水给的答案是彤管本身可指代的几种含义。
而郁宁则是这样写的：“以君及夫人无道德，故陈静女遗我以彤管之法。
德如是，可以易之，为人君之配”?。
她将“彤管”与道德教育联系起来，认为“彤管”是静女用来教育君主的红色笔管，将其象征着道德和教育的工具?。
这个解释，就连她看了都有一种恍然大悟的感觉。
白秋水听见周围不少人道： “妙哉妙哉，之前读这里的时候总觉得有什么其他的含义，但自己说不上来，如今看郁宁郡主的答案，忽然有种醍醐灌顶的感觉。
” “好，写的太好了，这文章有理有据，引经据典，堪为范文呀。
” “好久不曾见到这样好的文章，没想到竟然出自女子之手。
” “这样的文章确实比白姑娘写的有深度，有层次，甲上无疑。
” “白姑娘的答案虽然方向很多，但和文章最重要的关联上差了一些。
” 监正：“大家也都看见了，玉宁郡主能够得甲上，实至名归。
” 看着尘埃落定，不少人哭了。
“我压了十两银子，本以为稳赢的，这下全没了。
” “你才压了十两银子，我压了三十两不也全没了。
” “你们才哪到哪，我输了一百两，